Masonería y educación, una escuela para cambiar el mundo

Masonería y educación, una escuela para cambiar el mundo

Masonería y educación

«Una escuela para cambiar el mundo»

Aportado por Redacción

Masonería y educación, una escuela para cambiar el mundo

La masonería no es una escuela como las otras. No tiene pupitres ni pizarras, pero sí un método. No reparte títulos, pero sí transforma vidas. Su objetivo no es enseñar datos, sino despertar conciencias. Y su ambición última no es acumular saber, sino alumbrar un mundo nuevo, uno más justo, más libre y más fraterno.

Esta vocación educativa ha estado presente en la masonería desde sus orígenes. La relación entre masonería y educación ha sido constante: dentro del templo, como un proceso simbólico y ético, y fuera de él, como compromiso con el progreso social.

Desde su origen moderno en el siglo XVIII, la masonería ha sido mucho más que una sociedad iniciática o una fraternidad filosófica: ha sido una verdadera escuela de vida. Una escuela discreta, sí, pero profundamente comprometida con la formación de sus miembros y con la mejora de la sociedad. Como bien explicó el historiador Pedro Álvarez Lázaro, la masonería desarrolló en el siglo XIX “uno de los modelos más originales y acabados de educación no formal concebida para adultos”.

La educación masónica no se limita a la transmisión de ideas. Lo suyo es un arte de la transformación interior. Se educa mediante símbolos, rituales, lecturas, debates y reflexión. Cada grado iniciático representa una etapa en un itinerario personal y colectivo de perfeccionamiento. El Aprendiz cultiva la atención y la ética; el Compañero amplía su horizonte cultural y social; el Maestro aprende a actuar con madurez, justicia y compromiso. Pero incluso más allá de estos tres grados simbólicos, los altos grados proponen un ideal de ciudadanía activa en defensa de los derechos y libertades fundamentales.

masonería y educación en logia histórica

Masonería y educación: una escuela de ciudadanía

La masonería, como sistema educativo, articula dos tipos de enseñanza complementaria. Por un lado, la enseñanza esotérica, basada en el simbolismo, los ritos y el progreso iniciático. Por otro, la exotérica, que se proyecta en la palabra compartida: conferencias, debates, certámenes, publicaciones, veladas y discursos. En ambos casos, el objetivo es el mismo: formar ciudadanos libres, responsables y críticos, capaces de actuar en su entorno.

Uno de los testimonios más reveladores lo ofrece la logia Señera de Valencia, que en 1892 afirmaba: “Nuestro fin no es otro que adiestrarnos en la discusión y poner en ejercicio nuestras facultades intelectuales, consiguiendo así mayor cultura y mejor disposición para solucionar los problemas”. Lejos de los clichés sobre el secretismo, la masonería fue, para muchos de sus miembros, una escuela abierta al mundo, preocupada por los males sociales de su tiempo.

En este sentido, no resulta extraño encontrar paralelismos entre la pedagogía masónica y otros movimientos educativos del siglo XX. Un buen ejemplo es el escultismo: el proyecto pedagógico impulsado por Baden-Powell comparte con la masonería principios como la formación del carácter, la autonomía, el trabajo simbólico y el compromiso con la comunidad. Aunque sus formas difieren, ambos caminos transcurren en paralelo como escuelas prácticas de ciudadanía.

Educar para transformar

Durante el último tercio del siglo XIX, en plena crisis del modelo liberal español, muchas logias se convirtieron en verdaderos focos de educación popular. Algunas impulsaron bibliotecas y centros culturales; otras promovieron campañas por la libertad de prensa, la abolición de la esclavitud o el sufragio universal. En todos los casos, el convencimiento era el mismo: la educación es el verdadero motor del progreso.

Un ejemplo especialmente ilustrativo de este compromiso lo encontramos en la logia América de Ubrique. A finales del siglo XIX, en un entorno rural marcado por el caciquismo y la pobreza, sus miembros impulsaron una escuela laica para adultos, una biblioteca y un círculo cultural. Todo ello con medios propios y con un claro objetivo regenerador: formar a una nueva generación de ciudadanos libres. Esta experiencia, aunque localizada, refleja el espíritu con el que tantas logias españolas entendieron su deber masónico: intervenir en la sociedad para transformarla desde la base, a través de la educación.

Más allá del templo: educación masónica en acción

Lo vivido en Ubrique no fue un caso aislado. Otras logias en Cataluña, Galicia, Madrid o Canarias organizaron conferencias sobre derechos sociales, instrucción pública o igualdad de género. Las logias filipinas, por su parte, hicieron de la educación una trinchera frente al colonialismo y el oscurantismo. En todos los casos, la masonería supo ser un espacio de formación cívica cuando la escuela estatal no llegaba o no bastaba.

Este compromiso atravesaba las columnas del templo y llegaba al mundo profano. Para muchos masones del XIX, la mejor plancha era una biblioteca, una clase de historia o una escuela nocturna abierta al pueblo. Y el mejor ritual, el que se escribía con tiza en una pizarra, formando al obrero, al jornalero, al joven que quería aprender a leer.

Educación masónica es el compromiso de la masonería a lo largo de su historia. En la imagen vemos un templo histórico.

Una escuela para cambiar el mundo

Hoy, en un tiempo de crisis múltiples —ecológica, democrática, educativa—, la vocación pedagógica de la masonería sigue teniendo sentido. Porque educar, en el fondo, no es otra cosa que construir futuro. Y construir futuro, si se hace con libertad, igualdad y fraternidad, es un acto profundamente masónico.

En ese sentido, la alianza entre masonería y educación no pertenece al pasado: sigue siendo una vía válida para formar personas críticas, éticas y comprometidas con el mundo que construimos juntos.

Quizá por eso, cuando un aprendiz traza su primer paso o un maestro comparte su plancha, todos —en lo profundo— estamos haciendo lo mismo: aprendiendo a ser mejores para que el mundo también lo sea. La masonería es, ante todo, una escuela de humanidad.

Este artículo responde a preguntas, pero si cumple su verdadera función, seguro que ha suscitado muchas más, que esperamos poder seguir respondiendo.

 

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Respuesta masónica, de Amando Hurtado

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Libros sobre masonería

Una reflexión iniciática desde la vivencia personal

Publicada en 2014 por Masonica.es, Respuesta masónica. Confidencias de un masón español es una obra escrita por Amando Hurtado, una de las voces más lúcidas y comprometidas de la masonería española contemporánea. Lejos de proponer un manual al uso o una exposición histórica, este libro se construye como un testimonio profundo, íntimo y deliberadamente reflexivo sobre la experiencia masónica y las ventajas de ser masón.

Una propuesta simbólica de autoconocimiento

La tesis central del autor es clara: la masonería no se reduce a un sistema ético, una tradición filantrópica o una doctrina esotérica. Su esencia —según Hurtado— reside en un método de desarrollo de la conciencia personal a través del simbolismo. Este método se despliega en el seno de una comunidad iniciática, la logia, donde cada paso en el perfeccionamiento individual está ligado a una relación fraternal con los demás.

A lo largo de la obra, el autor insiste en que el progreso humano no se alcanza por grandes gestas colectivas, sino por la evolución interior de cada persona. La masonería ofrece un espacio y unas herramientas para ese trabajo paciente y constante sobre uno mismo.

¿Cuáles son las verdaderas ventajas de ser masón?

Sin prometer recompensas externas ni privilegios sociales, el libro ofrece una respuesta clara a quienes se preguntan por las ventajas de ser masón en el siglo XXI. Hurtado presenta la iniciación masónica como una oportunidad para cultivar la libertad interior, el pensamiento crítico y la fraternidad activa. En lugar de dogmas, propone un camino simbólico de autoconocimiento que permite a cada persona construirse a sí misma en diálogo con los demás.

Esta visión convierte a la masonería en una escuela de vida para adultos conscientes, donde el beneficio no es inmediato ni material, sino profundo, duradero y transformador.

Tapa del libro “Respuesta masónica” de Amando Hurtado, una reflexión sobre las ventajas de ser masón desde la experiencia personal.

Autor: Amando Hurtado
Editorial: MASONICA.ES
Fecha publicación: 01-05-2014

¿Dónde puede comprarse?

Puedes adquirir este libro en la página web la editorial MASONICA.ES siguiendo este enlace.

Racionalidad, espiritualidad y pensamiento abierto

Otro de los aciertos del libro es la contextualización de la masonería moderna dentro del pensamiento europeo. Hurtado señala que la orden, tal como la conocemos desde el siglo XVIII, hunde sus raíces en la síntesis entre el humanismo renacentista y la Ilustración. De ahí su carácter doblemente racional y espiritual, su apuesta por el libre pensamiento y su apertura al conocimiento en evolución.

En este sentido, la masonería no pretende imponer verdades, sino ofrecer un camino analítico para que cada iniciado descubra las suyas. Esta apertura del pensamiento masónico, siempre en diálogo con los cambios de época, es uno de los elementos mejor articulados en la obra.

Una voz que interpela desde la vivencia

Quizá lo más valioso de Respuesta masónica es su tono: auténtico, alejado de dogmatismo y condescendencia. Hurtado no pretende convencer a nadie. Su voz es la de quien ha recorrido el camino y desea compartirlo. Esta honestidad, unida a una escritura serena y clara, convierte el libro en una invitación a mirar la masonería desde dentro, como método, como lenguaje simbólico y como vivencia transformadora.

Para quienes buscan comprender las verdaderas ventajas de ser masón más allá de los tópicos, este libro es una lectura honesta, luminosa y profundamente reveladora.

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¿Qué significa ser masón? Preguntas de un profano, respuestas desde dentro

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«La calle pregunta y los masnes responden, episodio 5»

Aportado por Redacción

En el quinto episodio del pódcast Entre columnas, Silvia y Antonio dan un paso más en su empeño de hacer accesible y comprensible la masonería contemporánea. Esta vez no están solos. El episodio gira en torno a una serie de preguntas formuladas por Albert, un oyente profano que, con respeto y curiosidad, lanza una batería de cuestiones tan directas como profundas: ¿Qué significa ser masón? ¿Cuáles son sus valores? ¿Hay ideología común? ¿Se influye en la política? ¿Por qué tanto ritual? ¿Qué sentido tienen los símbolos y los nombres pomposos?

Las respuestas las ofrece el hermano Marcos, venerable maestro de la Respetable Logia Obreros de Hiram, al oriente de Sevilla. Joven y sabio, como lo define Silvia, aporta una visión clara, honesta y sin grandilocuencias, que desvela los aspectos esenciales de la vivencia masónica.

Instrumentos simbólicos de la masonería: escuadra, compás, plomada, regla, mazo y nivel sobre fondo oscuro que nos ayudan a encontrar respuestas a ¿Qué significa ser masón?

¿Qué significa ser masón? Un camino personal hacia la mejor versión de uno mismo

La primera gran clave que ofrece Marcos es esta: “La masonería tiene como principal objetivo la mejora de cada individuo”. No se trata de una doctrina que deba aprenderse, ni de una ideología que deba asumirse. Se trata de un proceso de transformación personal. La masonería proporciona el marco, los ritmos, los símbolos y el espacio de silencio necesario para que cada uno se convierta en su mejor versión.

Este trabajo interior se apoya en tres valores fundamentales: libertad, igualdad y fraternidad. Pero, como señala Marcos, “no hay una ideología común”. En una logia pueden convivir personas con visiones políticas y vitales muy diferentes, porque lo que se valora no es la opinión, sino la actitud: saber escuchar, respetar, compartir y construir.

Una influencia silenciosa que empieza por uno mismo

Una de las dudas de Albert es si la masonería influye en la política o en las instituciones. La respuesta de Marcos es tajante: “No tenemos ninguna pretensión de influir en gobiernos o instituciones. La única influencia que buscamos es la que uno ejerce sobre sí mismo”.

Eso no significa que la masonería sea ajena al mundo. Todo lo contrario. Cada masón, transformado por su trabajo interior, actúa en la sociedad de forma coherente con los valores masónicos. Pero sin alardes ni proselitismo. “No necesitamos que se diga que fuimos nosotros quienes ayudamos. Lo importante es ayudar”.

Conceptos clave de la masonería explicados en el episodio

Diversidad y pluralismo dentro de la fraternidad

Otra cuestión clave es la diversidad de logias y corrientes dentro de la masonería. Las hay masculinas, femeninas y mixtas. Las hay más tradicionales y más liberales. Y sin embargo, todas forman parte de una misma red fraternal. Como recuerda Marcos: “Aunque tengamos pensamientos diferentes, estamos de acuerdo en que queremos participar en la sociedad y construir desde la diversidad”.

Esto no significa que la masonería sea perfecta. De hecho, el propio Marcos reconoce que “el mayor enemigo de la masonería a veces está dentro de sí misma”. La convivencia humana es compleja, también dentro de una logia. Pero el valor está precisamente en afrontar esos conflictos desde una ética del respeto y la mejora continua.

Organización, economía y transparencia

Albert pregunta también por la estructura organizativa y la financiación. Marcos lo explica sin rodeos: “Cada logia se sostiene con las cuotas de sus miembros. Nadie cobra por ser masón. Ni el Serenísimo Gran Maestre ni el Venerable Maestro reciben remuneración alguna”.

Los fondos se destinan a pagar el alquiler del local, la luz, los materiales y las actividades. Algunas logias tienen espacios para el ágape (la comida compartida tras las tenidas) o pequeñas bibliotecas. Pero no hay sueldos, ni privilegios, ni lujos. Y por encima de todo, hay transparencia y horizontalidad: “Una persona, un voto”, como recordaba Antonio.

Rotarios, masones y las confusiones habituales

Una de las preguntas más curiosas es la relación entre masonería y el Club Rotary Internacional. Marcos lo aclara: “Puede haber objetivos similares, como la filantropía, y puede haber personas que estén en ambos grupos. Pero los caminos son muy distintos”. La masonería tiene una estructura simbólica, ritual y filosófica que no existe en otras asociaciones. Su objetivo no es solo ayudar, sino formar personas más éticas, más reflexivas y más comprometidas con su mejora personal.

Ritual, símbolos y lenguaje: el arte de pensar de otro modo

Quizá la parte más difícil de entender desde fuera es la que Albert expresa con mayor honestidad: “Me produce rechazo esa liturgia, esos nombres pomposos, los rituales. Me parecen anacrónicos”.

La respuesta de Marcos es brillante: “Todo ese lenguaje y ritual tiene como objetivo provocar un modo diferente de estar en el mundo”. El templo masónico no tiene ventanas, no hay teléfonos ni interrupciones. Hay silencio, hay uniformidad (como en un coro), y hay un ritmo que nos aparta del ruido de la vida cotidiana.

“Si nos reuniéramos en una cafetería, estaríamos recibiendo mensajes, llamadas, interrupciones. Pero dentro del templo, entramos en un espacio de concentración donde podemos escucharnos de verdad”. La liturgia, los símbolos, los nombres antiguos, todo tiene un sentido: crear un clima distinto que nos ayude a reflexionar y a crecer.

La masonería como horizonte ético, no como dogma

Hacia el final del episodio, Marcos insiste en que la masonería no es una doctrina ni un sistema cerrado. “Es un camino individual, con muchas perspectivas individuales. Lo que os he ofrecido es mi punto de vista personal. Hablarás con otros masones y te dirán cosas diferentes”.

Esa es precisamente su riqueza: no pretende tener la verdad, sino invitar a buscarla. No ofrece certezas, sino herramientas para pensar mejor. No impone, propone. Y lo hace con humildad, sabiendo que la perfección es una utopía, pero una utopía que vale la pena perseguir.

Escuchar, pensar, preguntar: una invitación abierta

El episodio termina con una llamada a la participación. Como recuerda Antonio, “en la calle hay muchos masones sin mandil”. Personas que comparten los valores masónicos sin saberlo. A todas ellas va dirigido este pódcast. Y también a quienes, como Albert, se atreven a preguntar sin miedo, con respeto y con pensamiento crítico.

Silvia lo resume con una sonrisa: “Nos faltan preguntas. Por favor, escribidnos”. Porque eso es la masonería también: el arte de hacerse buenas preguntas. Y porque, al final, ¿qué significa ser masón? Tal vez, simplemente, estar dispuesto a caminar sin certezas, pero con la voluntad de construir sentido con otros.

Puedes escuchar el pódcast completo en IVOOX.

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Francisco Ferrer y la Escuela Moderna: masonería, laicismo y el precio de una idea

Francisco Ferrer y la Escuela Moderna: masonería, laicismo y el precio de una idea

Francisco Ferrer y la Escuela Moderna

«Masonería, laicismo y el precio de una idea»

Aportado por Redacción

El icono de la Escuela Moderna entre dos fuegos

Francisco Ferrer i Guardia, el padre de la Escuela Moderna, ejecutado en 1909 tras los acontecimientos de la Semana Trágica, fue una figura clave en el conflicto entre las ideas tradicionales del orden clerical y el pensamiento laico moderno. Mason, educador y pensador radical, Ferrer simbolizó el desafío al monopolio ideológico de la Iglesia sobre la sociedad y la educación. Su muerte, más que un castigo judicial, fue un acto político destinado a suprimir un modelo alternativo de conciencia libre y formación racional. El uso del término ‘anticlerical’ por parte de sus detractores tuvo como objetivo justificar su eliminación. Lo que Ferrer promovía era un laicismo coherente, profundamente enraizado en la tradición del pensamiento ilustrado y masónico.

Grabado sobre la ejecución de Ferrer i Guardia, defensor de la Escuela Moderna y del laicismo educativo

El masón Ferrer: iniciación, grados y redes

Iniciado en 1883 en la logia La Verdad de Barcelona con el nombre simbólico de Cero, Ferrer se integró de lleno en el universo masónico. En 1890, ya en París, se afilió a la logia Les Vrais Experts del Gran Oriente de Francia, una de las más influyentes de su tiempo. Alcanzó el grado 31 del Rito Escocés Antiguo y Aceptado. Participó como Segundo Vigilante y delegado judicial, y se mantuvo vinculado estrechamente a los ideales del librepensamiento, la fraternidad y la educación racional. Su papel fue especialmente significativo como enlace entre la masonería francesa y los círculos librepensadores españoles. Aunque no se reincorporó formalmente a ninguna logia española tras su regreso, mantuvo intacta su militancia filosófica y su red de contactos.

La Escuela Moderna: pedagogía y laicismo

Fundada en 1901, la Escuela Moderna fue la aplicación pedagógica de los ideales masónicos de Ferrer. Basada en el racionalismo científico, la educación activa y la formación integral del individuo, esta institución rechazaba el autoritarismo, el dogma religioso y la obediencia ciega. La enseñanza era laica por definición: sin catecismos, sin clero, sin castigos. Su objetivo era formar ciudadanos libres, capaces de pensar críticamente y de vivir en una sociedad más justa. La respuesta de los sectores eclesiásticos fue inmediata: la Escuela Moderna fue percibida como un proyecto laicista subversivo, contrario al orden moral y social establecido. El clero y las autoridades conservadoras vieron en ella una amenaza a la hegemonía educativa y espiritual de la Iglesia.

Retrato de Francisco Ferrer i Guardia, creador de la Escuela Moderna y defensor del pensamiento libre

Una ejecución política: el proceso y la condena

Ferrer fue arrestado tras los sucesos de julio de 1909, cuando decenas de edificios religiosos fueron incendiados en Barcelona. Aunque no existían pruebas concluyentes de su participación activa, fue acusado de ser el inspirador moral de la revuelta, dada su influencia ideológica. El juicio fue sumario, sin garantías procesales ni evidencia sólida. El historiador Pedro Álvarez señala que Ferrer fue condenado ‘por ser quien era, no por lo que hizo’. Su figura pública, asociada al laicismo y a la crítica a la Iglesia, bastó para convertirlo en chivo expiatorio. La ejecución fue entendida por amplios sectores internacionales como un acto de represión política y religiosa más que como la aplicación de justicia.

Repercusiones: masonería, opinión pública y memoria

La masonería francesa reaccionó con fuerza: organizó homenajes, tenidas fúnebres y declaraciones públicas. Ferrer fue reivindicado como mártir del laicismo, de la libertad de conciencia y del pensamiento libre. El Gran Oriente Español, sin embargo, actuó con más cautela, reflejando el contexto represivo del momento. La Iglesia Católica, por su parte, interpretó los hechos como una ‘veritable persecució religiosa’, atribuyendo la violencia a anarquistas, republicanos y masones. Una circular firmada por Miguel Morayta, del Gran Oriente Español, denunció la dictadura clerical y defendió el derecho a una educación libre de dogmas. Ferrer, más allá de su persona, se convirtió en símbolo de un conflicto estructural entre el orden teocrático y la razón ilustrada.

El precio de un ideal

La vida y la muerte de Francisco Ferrer i Guardia son inseparables de su compromiso con el laicismo, la educación libre y la fraternidad masónica. Su propuesta educativa fue una alternativa valiente a un sistema dominado por el clericalismo y la obediencia. En ese sentido, su ejecución no fue un accidente, sino el resultado de un choque entre dos visiones de la sociedad. Ferrer no murió por lo que hizo, sino por lo que representaba: una conciencia libre, un intelectual laico, un masón comprometido con la transformación del mundo.

Bibliografía

  • Analecta Sacra Tarraconensia, vol. 82, 2009. Barcelona: Editorial Balmes. ISSN 0211-5860. (Contiene las ponencias y comunicaciones de las “Jornades sobre la Setmana Tràgica”, celebradas en 2009 en Barcelona.)

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Detalle de la portada del libro "Para una antropología masónica liberal" de José Luis Caramés Lage, centrado en el ritual, el símbolo y las ideas masónicas.

Para una antropología masónica liberal, de José Luis Caramés Lage

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Detalle tipográfico del título del libro "La primera condena pontificia de la masonería" de José Antonio Ferrer Benimeli.

La primera condena pontificia de la masonería, de José A. Ferrer Benimeli

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Las Constituciones de los Francmasones

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Vista horizontal del título del libro El Vaticano y los masones de Léo Taxil con diseño en relieve

El Vaticano y los masones, de Léo Taxil

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Título del libro Los ritos masónicos con subtítulo: análisis genealógico de los principales ritos masónicos en el mundo.

Los ritos masónicos, de Manuel Rodríguez Castillejos

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Título del libro Masonas. Historia de la masonería femenina de Yolanda Alba

Masonas. Historia de la masonería femenina, de Yolanda Alba

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Detalle de la portada del libro “Eso no estaba en mi libro de historia de la masonería” de Eduardo Montagut, con Benjamin Franklin y título destacado.

Eso no estaba en mi libro de historia de la masonería, de Eduardo Montagut

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Título del libro Masonería. Historia de una represión, obra sobre masonería y política en España

Masonería. Historia de una represión. Una revisión de la legislación franquista

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Cartel de la presentación del libro "Masonería y política en España (1900–1939): Entre ser y no ser", sobre la masonería española en el primer tercio del siglo XX. Acto celebrado en el Ateneo de Madrid el 23 de abril de 2025.

Presentación en el Ateneo de Madrid. «Masonería y política en España (1900–1939)»

Presentación del libro Masonería y política en España (1900–1939): Entre ser y no ser Presentación en el Ateneo de Madrid El Ateneo de Madrid acoge la presentación de un nuevo título imprescindible para comprender la historia contemporánea de la masonería española:...

LA MASONERÍA LIBERAL, MIXTA Y ADOGMÁTICA: UN ANÁLISIS DE SUS PRINCIPIOS Y RELEVANCIA CONTEMPORÁNEA.

LA MASONERÍA LIBERAL, MIXTA Y ADOGMÁTICA: UN ANÁLISIS DE SUS PRINCIPIOS Y RELEVANCIA CONTEMPORÁNEA.

LA MASONERÍA LIBERAL, MIXTA Y ADOGMÁTICA

«Un análisis de sus principios y relevancia contemporánea»

Aportado por Redacción

Liberalismo, mixticidad y adogmatismo

Una masonería de libertad de conciencia

La masonería es una institución filosófica, iniciática y fraternal con un papel importante en la historia de las ideas y en la vida asociativa moderna. Dentro de sus corrientes, la masonería liberal, mixta y adogmática destaca por su enfoque abierto y por la defensa de la libertad de conciencia. En cambio, en muchas obediencias llamadas regulares se mantienen reglas más cerradas, como la exigencia de una creencia religiosa y, a menudo, la limitación de la pertenencia a varones.

Tres principios que se sostienen entre sí

Estos tres rasgos no funcionan como etiquetas sueltas. Al contrario, se refuerzan y se explican mejor cuando se leen juntos. Por un lado, la mixticidad, es decir, el trabajo compartido de mujeres y hombres, lleva la igualdad al centro de la vida fraternal y la convierte en práctica diaria. Además, el adogmatismo protege el espacio interior del trabajo masónico frente a imposiciones de fe o de ideología, de modo que cada persona pueda buscar y pensar con libertad. Por otro lado, el liberalismo, entendido como cultura de derechos, dignidad y pluralidad, da coherencia al conjunto: sin libertad de conciencia el adogmatismo se queda en una palabra, y sin igualdad real la mixticidad sería solo un gesto.

Qué aporta este enfoque al mundo de hoy

Por eso, analizarlos de forma conjunta permite ver su lógica interna y también su alcance social. Así, la Logia se propone como un lugar donde la diferencia no rompe la fraternidad, sino que la pone a prueba y la mejora. Al mismo tiempo, esta forma de entender la masonería invita a un compromiso sencillo y exigente: construir convivencia sin dogmas, practicar igualdad sin excepciones y defender la libertad de pensar sin miedo. En consecuencia, su riqueza no está en prometer un mundo perfecto, sino en ofrecer un método de trabajo personal y colectivo orientado a una sociedad más justa.

Retrato formal de masones con atuendos del Rito Francés

La masonería liberal permite la iniciación de mujeres y personas de diferentes religiones o incluso ateos.

Ceremonia en una logia de mujeres en el siglo XVIII con simbología masónica.

La masonería liberal 

La llamada masonería liberal, también conocida en muchos contextos como masonería continental o adogmática, se consolidó en Francia en el último tercio del siglo XIX. Un hito clave fue la decisión del Gran Oriente de Francia, en 1877, de afirmar la libertad absoluta de conciencia y suprimir la obligación de declarar la creencia en un Ser Supremo. A partir de ahí, la Gran Logia Unida de Inglaterra, UGLE, retiró el reconocimiento al Gran Oriente de Francia, y esa fractura marcó en buena medida la división moderna entre el modelo continental y el angloamericano.

Principios habituales del enfoque liberal

En términos generales, este enfoque pone el acento en el laicismo como garantía de neutralidad del Estado, en la centralidad de los derechos humanos y en el rechazo de la discriminación. Por eso, suele presentarse como un espacio de trabajo simbólico y de reflexión cívica, donde conviven convicciones distintas sin que ninguna se imponga como requisito.

    Diferencias frecuentes con la masonería regular anglosajona

    La masonería regular, tomando como referencia los criterios de regularidad y reconocimiento asociados a la UGLE, se distingue en varios puntos que conviene formular con precisión.

    • Libertad de conciencia y creencias: en el ámbito liberal no se exige una creencia religiosa para pertenecer. En cambio, en el marco regular la creencia en un Ser Supremo es un requisito de admisión.

    • Mixticidad y acceso de las mujeres: dentro del espacio liberal existen obediencias mixtas y también órdenes específicamente mixtas con origen histórico en Francia, como Le Droit Humain desde 1893. Además, muchas estructuras liberales han defendido la igualdad de acceso, aunque el mapa real es diverso según obediencias y países.

    • Relación con el debate social: con frecuencia, el enfoque liberal admite el tratamiento de cuestiones sociales y cívicas desde una óptica no partidista, mientras que en la tradición regular suele existir una cautela mayor respecto a debates políticos y religiosos dentro de la logia.

    Masonería liberal en el mundo

    Un mapa diverso y conectado

    La masonería liberal no se organiza en una única estructura mundial. Más bien, se articula a través de obediencias nacionales y, además, mediante redes internacionales que facilitan el diálogo, la cooperación y el reconocimiento mutuo entre potencias masónicas que comparten una idea central: la libertad de conciencia.

    Obediencias y organizaciones de referencia

    Gran Oriente de Francia, GODF
    Es una de las obediencias más influyentes del espacio liberal europeo. Como Grand Orient de France se constituye en 1773, aunque suele remontar sus orígenes a 1728 por su vínculo histórico con la antigua Gran Logia de Francia. La ruptura con el sistema de reconocimiento anglosajón se asocia, sobre todo, al conflicto abierto tras la afirmación de la libertad de conciencia en el siglo XIX.

    Le Droit Humain
    Orden internacional mixta fundada en París en 1893. Admite a mujeres y hombres en igualdad, y está implantada en numerosos países, con una estructura internacional estable.

    Gran Logia Femenina de Francia y masonería femenina
    La Gran Logia Femenina de Francia se consolida en la posguerra y adopta oficialmente su denominación en 1952. Es una de las referencias principales de la masonería femenina, junto a otras obediencias de mujeres existentes en distintos países.

    CLIPSAS
    Red internacional creada el 22 de enero de 1961 a partir del llamado Llamamiento de Estrasburgo. Su objetivo es agrupar obediencias liberales y adogmáticas y ofrecer un marco de relación alternativo al sistema de reconocimiento anglosajón.

    Presencia por países y tradiciones

    Además de Francia, existen obediencias liberales y mixtas con implantación significativa en varios países europeos y en parte de América. En Estados Unidos hay presencia, aunque, en términos generales, domina la tradición anglosajona.

    Masonería liberal en España

    Una tradición con interrupciones

    En España, la masonería liberal se ha vinculado con frecuencia a la cultura ilustrada, el librepensamiento y el laicismo. Sin embargo, esa trayectoria quedó rota por etapas de prohibición y persecución. Durante el franquismo, la masonería fue objeto de represión específica, entre otras medidas, mediante la Ley de Represión de la Masonería y el Comunismo de 1 de marzo de 1940.

    Panorama actual

    Hoy el espacio liberal se organiza a través de varias obediencias y federaciones, con perfiles distintos. Por eso conviene nombrarlas con claridad.

    Gran Logia Simbólica Española, GLSE

    Es una obediencia mixta y adogmática. Según su propia información institucional, fue fundada en 1980 y declara la libertad de conciencia como principio, sin distinción por género o creencias.

    Gran Oriente de Francia, GODF

    El GODF cuenta con logias fuera de Francia y mantiene presencia en España. En general, se sitúa en el ámbito liberal por su defensa de la libertad de conciencia y la laicidad.

    Federación Española de la Orden Masónica Mixta Internacional 

    El Derecho Humano

    Es la estructura en España de El Derecho Humano, una organización mixta de alcance internacional. Además, trabaja de forma explícita en clave de igualdad entre mujeres y hombres.

    Gran Logia Femenina de España

    La GLFE es una obediencia femenina. De acuerdo con su historia oficial, se constituye como organización soberana en 2005, tras un recorrido previo de logias femeninas impulsadas desde Francia y con primeras experiencias en España desde los años ochenta.

    Otros talleres y estructuras

    Además, existen logias y grupos de menor tamaño que se identifican con la tradición liberal. En conjunto, este mapa muestra una realidad plural: distintas vías, pero un mismo eje, la libertad de conciencia y la igualdad en la vida fraternal.

      Boceto de manos con cincel y mazo, herramientas simbólicas del masón liberal.

      Masonería mixta

      La mixticidad como principio

      Una diferencia visible entre la masonería liberal y gran parte de la tradición regular es cómo se organiza el acceso de las mujeres. En muchos cuerpos regulares la práctica sigue siendo masculina y se apela a la continuidad de las antiguas normas. En cambio, la masonería mixta liberal y adogmática entiende que la igualdad entre mujeres y hombres no es un añadido, sino una condición de coherencia con la fraternidad. Ahora bien, conviene matizar que en el mundo anglosajón existen también obediencias femeninas separadas con las que la Gran Logia Unida de Inglaterra mantiene relaciones cordiales, aunque sin intervisita ritual.

      Antecedentes y excepciones tempranas

      Aunque la masonería moderna se organiza en el siglo XVIII, su forma dominante se concibió durante mucho tiempo como una fraternidad de varones. Por eso, los casos de mujeres vinculadas a la masonería aparecen a menudo como excepciones y, en ocasiones, como relatos transmitidos por la tradición.

      Un ejemplo conocido es Elizabeth Aldworth, llamada la Lady Freemason. La tradición irlandesa sitúa su iniciación a comienzos del siglo XVIII, ligada a una logia que trabajaba en Doneraile, aunque los detalles exactos varían según las fuentes y se presentan, en parte, como memoria histórica.

      Las logias de adopción en Francia

      En Francia, otra vía fue la llamada masonería de adopción. Se trataba de talleres vinculados a logias masculinas, bajo su tutela, que permitían la participación femenina con rituales propios. En 1774 el Gran Oriente de Francia reguló y reconoció este sistema, lo que favoreció su expansión, pero manteniendo una relación de dependencia respecto a los talleres de varones.

      El hito de 1893: Le Droit Humain

      El salto decisivo hacia la masonería mixta llega en 1893 con la fundación en París de Le Droit Humain, impulsada por Maria Deraismes y Georges Martin. A partir de ese momento, la mixticidad deja de ser una solución indirecta y pasa a ser un modelo pleno: mujeres y hombres inician y trabajan en igualdad, dentro de una estructura estable y con vocación internacional. Por eso, más que una anécdota histórica, 1893 marca un cambio de paradigma en la masonería mixta contemporánea.

        En el siglo XIX, la masonería liberal comenzó a cuestionar la exclusión de las mujeres.

        Ilustración con símbolos de la masonería liberal como la escuadra, el compás y el ojo que todo lo ve.

        Masonería mixta y participación de las mujeres como una realidad incuestionable

        Hoy, en la práctica, las mujeres se incorporan a la masonería por tres vías principales.

        En primer lugar, a través de logias femeninas, donde trabajan exclusivamente mujeres. Un referente histórico es la Gran Logia Femenina de Francia, que adoptó ese nombre en 1952. En España, la Gran Logia Femenina de España se constituye como organización soberana en 2005 y sitúa sus primeros pasos en una logia creada en Barcelona en 1984. En Latinoamérica existen obediencias femeninas como la Gran Logia Femenina de Chile.

        En segundo lugar, mediante logias mixtas, donde mujeres y hombres trabajan en igualdad. En España, la Gran Logia Simbólica Española se presenta como obediencia mixta y adogmática, fundada en 1980. Y, con presencia internacional, Le Droit Humain afirma explícitamente la iniciación de mujeres y hombres por igual desde 1893 y declara implantación en más de 60 países.

        Por último, en el sistema regular anglosajón predominan obediencias masculinas, por lo que en la mayoría de esos marcos la iniciación de mujeres no se contempla. Esta realidad explica que, a efectos prácticos, el acceso femenino se haya desarrollado sobre todo en obediencias femeninas y mixtas.

        El caso de España, presencia minoritaria pero documentada desde el siglo XIX

        En España, la presencia de mujeres en la masonería no empieza en el siglo XX, aunque sí fue minoritaria durante mucho tiempo. Está documentada entre 1868 y 1939, y una de las vías más habituales fue el Rito de Adopción, que permitió formas de participación femenina en talleres vinculados al entorno masónico de la época. Además, algunos estudios señalan un repunte durante la Segunda República, con una participación femenina aún reducida pero significativa en determinados ámbitos urbanos.

        Ruptura y continuidad tras la dictadura y la Transición

        Después de 1939, la represión franquista interrumpió el desarrollo masónico de forma abrupta. La Ley de 1 de marzo de 1940, publicada en el BOE, formalizó esa persecución. Más tarde, ya en democracia, el espacio femenino y mixto se ha ido recomponiendo: la GLSE se mantiene como referencia mixta desde 1980, y la GLFE se consolida como obediencia femenina soberana desde 2005. En paralelo, la Federación Española de El Derecho Humano estructura la presencia de esta orden mixta en España. 

        Masonería mixta y participación de las mujeres como una realidad incuestionable

        Hoy, en la práctica, las mujeres se incorporan a la masonería por tres vías principales.

        En primer lugar, a través de logias femeninas, donde trabajan exclusivamente mujeres. Un referente histórico es la Gran Logia Femenina de Francia, que adoptó ese nombre en 1952. España, la Gran Logia Femenina de España se constituye como organización soberana en 2005 y sitúa sus primeros pasos en una logia creada en Barcelona en 1984. En Latinoamérica existen obediencias femeninas como la Gran Logia Femenina de Chile.

        En segundo lugar, mediante logias mixtas, donde mujeres y hombres trabajan en igualdad. En España, la Gran Logia Simbólica Española se presenta como obediencia mixta y adogmática, fundada en 1980. Y, con presencia internacional, Le Droit Humain afirma explícitamente la iniciación de mujeres y hombres por igual desde 1893 y declara implantación en más de 60 países.

        Por último, en el sistema regular anglosajón predominan obediencias masculinas, por lo que en la mayoría de esos marcos la iniciación de mujeres no se contempla. Esta realidad explica que, a efectos prácticos, el acceso femenino se haya desarrollado sobre todo en obediencias femeninas y mixtas.

        El caso de España, presencia minoritaria pero documentada desde el siglo XIX

        En España, la presencia de mujeres en la masonería no empieza en el siglo XX, aunque sí fue minoritaria durante mucho tiempo. Está documentada entre 1868 y 1939, y una de las vías más habituales fue el Rito de Adopción, que permitió formas de participación femenina en talleres vinculados al entorno masónico de la época. Además, algunos estudios señalan un repunte durante la Segunda República, con una participación femenina aún reducida pero significativa en determinados ámbitos urbanos.

        Ruptura y continuidad tras la dictadura y la Transición

        Después de 1939, la represión franquista interrumpió el desarrollo masónico de forma abrupta. La Ley de 1 de marzo de 1940, publicada en el BOE, formalizó esa persecución. Más tarde, ya en democracia, el espacio femenino y mixto se ha ido recomponiendo: la GLSE se mantiene como referencia mixta desde 1980, y la GLFE se consolida como obediencia femenina soberana desde 2005. En paralelo, la Federación Española de El Derecho Humano estructura la presencia de esta orden mixta en España.

        Principios de la masonería adogmática

        Libertad de conciencia sobre la creencia en Dios

        En muchas obediencias adogmáticas no se exige la creencia en un Ser Supremo como condición de pertenencia. Por tanto, cada persona vive esta cuestión como una opción personal: desde la fe, desde el agnosticismo o desde el ateísmo. En cambio, en la masonería regular suele pedirse la creencia en un Ser Supremo y se trabaja simbólicamente bajo la referencia del Gran Arquitecto del Universo.

        Separación clara entre masonería y religión

        La masonería adogmática no se presenta como una religión ni como un reemplazo de la fe. Además, procura que el trabajo masónico no dependa de una doctrina religiosa concreta, para que el espacio común sea posible entre personas con convicciones distintas.

        Trabajo basado en la razón y en el humanismo

        El enfoque suele apoyarse en el pensamiento crítico y en el laicismo como marco de convivencia. A la vez, se subraya la responsabilidad del individuo: aprender, revisar ideas y actuar con criterio propio. Por eso, se entiende que el progreso social se impulsa mejor con conocimiento, educación y sentido de justicia.

        Igualdad de género y apertura organizativa

        No se excluye por razón de sexo. Así, pueden existir logias mixtas, donde trabajan mujeres y hombres en igualdad, y también logias femeninas, si esa es la forma organizativa elegida por una obediencia.

        Pluralidad de ideas y respeto a los derechos

        El adogmatismo no impone una verdad única. En consecuencia, pueden convivir sensibilidades políticas diversas, siempre que se mantenga un suelo común: respeto a la dignidad humana, a los derechos fundamentales y a las reglas democráticas de convivencia.

        Piedra bruta rodeada de herramientas masónicas como escuadra, compás, mazo y cincel.

        Masonería adogmática en el mundo

        Obediencias de referencia

        Gran Oriente de Francia, GODF. Es uno de los referentes históricos de la masonería liberal y adogmática en el continente europeo. En su propia reseña institucional sitúa su origen en 1728 y su forma y nombre actuales en 1773. Además, en 1877 suprimió en sus constituciones la obligación de la creencia en Dios y en la inmortalidad del alma, vinculando esa decisión a la libertad de conciencia.

        Le Droit Humain, DH. Es una orden mixta de alcance internacional, fundada en 1893 en París por Maria Deraismes y Georges Martin. Por eso, se suele citar como un hito doble: institucionaliza la mixticidad y, al mismo tiempo, defiende un enfoque sin imposición de dogmas como base de convivencia iniciática.

        CLIPSAS. Más que una obediencia, es una red internacional que articula cooperación entre obediencias liberales y adogmáticas. En su propio sitio indica que fue fundada el 22 de enero de 1961 y que agrupa a más de cien obediencias, con un énfasis explícito en la libertad absoluta de conciencia.

        España como ejemplo de implantación adogmática

        Gran Logia Simbólica Española, GLSE. La propia GLSE se define como mixta y adogmática y afirma que no hace distinción de género ni credo. En su información pública indica también que fue fundada en 1980 y que su sede está en Barcelona.

        Gran Logia Femenina de España, GLFE. La GLFE se presenta como una organización democrática, adogmática y progresista, y sitúa su nacimiento como organización soberana en 2005, tras un recorrido previo iniciado con la constitución de una primera logia en 1984.

        Presencia amplia en Europa y América Latina

        Además de estos casos, existen obediencias de orientación liberal y adogmática en numerosos países de Europa continental y de América Latina. Por ejemplo, la Gran Logia Femenina de Chile indica una trayectoria que remite a su constitución en 1983 y se define en clave humanista y filosófica.

        Más allá del rito: libertad y justicia

        En conjunto, la masonería liberal, mixta y adogmática se apoya en una idea sencilla y exigente: la fraternidad solo es verdadera cuando se sostiene sobre la libertad de conciencia y la igualdad. De ahí que su valor no resida únicamente en la forma ritual, sino en un método de trabajo que educa para la vida pública y para la vida interior a la vez: escuchar sin caricaturizar al otro, contrastar sin miedo a rectificar, pensar en compañía sin renunciar a la propia voz, y aprender a convivir con el desacuerdo sin convertirlo en ruptura.

        Ese aprendizaje no es menor. En un tiempo en el que el dogmatismo reaparece con nuevas máscaras, y en el que la identidad se usa con frecuencia como muro en lugar de puente, la masonería liberal propone un gesto contracorriente: reunir a personas distintas para buscar, no para vencer. Recordar que la diversidad no es un problema a resolver, sino una realidad a comprender. Y asumir que ninguna sociedad puede llamarse justa si no protege, al mismo tiempo, la dignidad de cada individuo y la posibilidad de pensar sin tutela.

        Por eso, más allá de símbolos y ceremonias, esta tradición invita a una pregunta que no envejece: qué hacemos con nuestra libertad cuando nadie nos obliga, y qué hacemos con nuestra igualdad cuando deja de ser una palabra y se vuelve práctica. Quien se acerque a estos principios encontrará menos eslóganes y más tareas. Menos promesas rápidas y más disciplina ética. Y quizá, también, una idea fértil para seguir tirando del hilo: que la justicia no empieza en las leyes, sino en la forma en que aprendemos a mirarnos, a escucharnos y a construir juntos.

        Si este texto ha abierto alguna puerta, el siguiente paso es sencillo: seguir leyendo, comparar fuentes, explorar obediencias, historia y matices, y hacerse preguntas mejores. La masonería liberal no pide adhesión ciega. Pide lo contrario: curiosidad, rigor y voluntad de entender. Porque el futuro más justo e igualitario no se decreta; se trabaja, piedra a piedra, con conciencia despierta y con manos fraternas.

        Iniciación a la iniciación

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